Appui méthodologique à la conception d'outils pédagogique

Animer des démarches qualité

Définition de la compétence: 
Elaborer des méthodes, procédures et outils visant l'amélioration de l’organisation et du fonctionnement du centre de formation : - Conception des outils de suivi de la qualité - Evaluation de la qualité (audit interne)… - Formalisation des procédures
Thématique: 
Analyser
Animer

Réaliser l'ingénierie de formation

Définition de la compétence: 
Elaborer des méthodes, des outils pédagogiques, des référentiels, relatifs aux dispositifs de formation.
Thématique: 
Gérer

Enseignant sciences de la vie et de la terre

Famille de métier: 
Information et éducation
Définition du métier: 
L'enseignant du génie du vivant travaille plus particulièrement dans le domaine agricole. Son métier revêt plusieurs casquettes, ce qui lui permet d'exercer une palette d'activités multiples et lui réserve la possibilité d'évoluer. Son cœur du métier de base reste la formation en lien avec la biodiversité, où il promeut par ce biais les connaissances relatives à la diversité des milieux, des espèces, des individus. Il peut être amené à coordonner une ou plusieurs formations et à développer une activité d’ingénierie de formation (veille, analyse, conception, évaluation), il peut aussi intervenir en appui au fonctionnement des centres. L'enseignant du génie du vivant agit alors quasiment en chef de projet.

Administrer les projets d'animation

Définition de la compétence: 
Maîtriser la conduite de projets d'animation. Cette compétence fait appel aux habilités suivantes : - savoir phaser un projet dans le temps - maitriser les techniques pédagogiques - assimiler les contraintes du monde de l'enseignement scolaire - prendre la parole en public
Thématique: 
Animer
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