Prospection, communication et promotion de l'offre de formation du centre

Représenter la structure

Définition de la compétence: 
Représenter, par délégation de la direction, la structure en interne ou à l’externe dans les différentes instances nationales et internationales ou lors de réunions locales, institutionnelles ou de réseau. Y valoriser les résultats scientifiques et techniques obtenus, et contribuer à la définition des orientations pouvant engager la structure.
Thématique: 
Animer

Prospecter auprès des entreprises, OPCA,,,

Définition de la compétence: 
Etre en relation, communiquer, prospecter auprès des entreprises, des OPCA, des collectivités, pour proposer des actions de formation et/ou développer le réseau d'entreprises d'accueil dans le cadre de l'alternance, dans le cadre du projet d’établissement et en cohérence avec le projet régional.
Thématique: 
Animer

Enseignant sciences de la vie et de la terre

Famille de métier: 
Information et éducation
Définition du métier: 
L'enseignant du génie du vivant travaille plus particulièrement dans le domaine agricole. Son métier revêt plusieurs casquettes, ce qui lui permet d'exercer une palette d'activités multiples et lui réserve la possibilité d'évoluer. Son cœur du métier de base reste la formation en lien avec la biodiversité, où il promeut par ce biais les connaissances relatives à la diversité des milieux, des espèces, des individus. Il peut être amené à coordonner une ou plusieurs formations et à développer une activité d’ingénierie de formation (veille, analyse, conception, évaluation), il peut aussi intervenir en appui au fonctionnement des centres. L'enseignant du génie du vivant agit alors quasiment en chef de projet.
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